SZEMÉLYRE SZABOTTAN

MENTORING ÉS COACHING SZÖVETSÉGBEN

Örömmel hívunk az EMCC Magyarország éves szakmai rendezvényére, az idén újra SZEMÉLYES formában megrendezésre kerülő EMCC Akadémiára, melynek témája:

Személyre szabottan – Mentoring és coaching szövetségben

Izgalmas előadásokkal, workshopokkal, beszélgetésekkel várunk idén is, amelyeken olyan kérdésekre keressük a választ, mint:

Hogyan egyeztetjük vagy éppen hogyan választjuk szét a különböző szerepeinket?

Hogyan fér meg egymás mellett és hogyan támogatják egymást mentoring és coaching (no meg esetleg a többi szerepünk, a tanácsadó, a terapeuta, a szervezetfejlesztő)?

Mi egyáltalán a mentoring és a coaching közötti különbség, hol vannak a határok?

Fontos-e az ügyfélnek az az információ, hogy milyen módszertannal, eszközzel, technikával dolgozunk?

Abban is segíteni szeretnénk a résztvevőket, hogy tudatosuljon bennük, nekik milyen a mentor-coach profiljuk.

Coachingot csinálnak vagy mentorálnak is?

Ha mentorálnak is, milyen eszközöket, technikákat érdemes megismerniük és használniuk?

Hogyan és miben más egy mentor-mentee kapcsolat, mint a coach-coachee kapcsolat, melyek az előnyök és hol lehetnek a veszélyek, hogyan legyünk tudatosak ezekre?

Fejlődjünk, értelmezzünk, keressünk, gondolkodjunk együtt, egy szakmai közösségben, egy teljes napon át!Az EMCC Magyarország elnöksége, a Konferencia előadói és szervezői nevében szeretettel és nagy örömmel hívunk, tarts velünk, találkozzunk személyesen az EMCC Akadémián!

JEGYVÁSÁRLÁS

INFORMÁCIÓK

PROGRAM

2024. május 14.

8:30-9:00

Regisztráció

9:00-9:20

Megnyitó

Szabó Imola Éva

9:20-10:00

Changing Professions and Professionals

Prof. David Cutterbuck, online, angol nyelven

10:00-10:20

A coach is mentor? A mentor is coach? – Egy kutatás eredményei

Dr. Káplár-Kodácsy Kinga és Ács Adrienn

10:20-10:50

Mentorszerepek és csapdák a mentor folyamatban

Bokor Attila

10:50-11:20

KÁVÉSZÜNET

11:20-12:50

1.szekció

Akinek inge, vegye magára

avagy szerepeink

Bízni helyette…

Szabó Gabi

2.szekció

Szabásmintáink

avagy eszközeink

Te milyen klienseket használsz? /Hogyan alakítod coachként tudattalanul a klienskörödet?

Kálmán Franciska Hedvig

3.szekció

Gomhoz a kabátot

avagy ügyfeleink

Mind-the-Gap, avagy coaching és mentoring eszközök a Z-generációs munkavállalók támogatásában

Besnyi Erika

12:50-13:40

EBÉDSZÜNET

13:40-14:40

1.szekció

Csípd fülön és kezeld tudatosan a csökkentő működésedet!

Novák Ágnes

2.szekció

Mentorálás a vezetőfejlesztésben

Galántai Júlia

3.szekció

Coaching szemléletű vezetőfejlesztés– személyzetfejlesztő szerepei

Paulovicsné Petes Rita

14:40-15:00

KÁVÉSZÜNET

15:00-15:30

„Kell nekem egy coach, ha…”

Janata Kriszta

15:30-16:45

Mentoring Café

Séra Attila vezetésével

16:45-17:15

Tombola és zárás

A programváltoztatás jogát fenntartjuk.

ELŐADÓINK

Ismerd meg előadóinkat és a témájukat!

Prof. David Clutterbuck

Az EMCC alapító tagja és nagykövete

BEMUTATKOZÁS

David a coaching és mentoring egyik úttörője és világszinten legjelentősebb szaktekintélye, az EMCC Global társalapítója. A coachingról, mentoringról, vezetésről és menedzsmentről szóló 75 könyv szerzője, a Henley Business School (Reading University), a Sheffield Hallam, az Oxford Brookes és a York St John Egyetemek vendégprofesszora.

Jelenleg a Coaching Mentoring Internationalt (CCMI), a coaching és mentoring szakértőinek és oktatóinak globális hálózatát vezeti. Davidnek emellett számos érdeklődési körei van, ezek közé tartozik többek között a a nevetés társadalmi és jóléti hatásainak feltárása (stand-up komikusként is képezte magát), valamint a WBECS Afrikai Etikus Coaching Tanács vezető coachaként a társadalmi befogadás előmozdítása. Ez utóbbi szerepében tanulási és szociálisan hátrányos helyzetű gyerekekkel és felnőttekkel dolgozik, és nagy szerepet vállal egy globális iskolai mentorprogram (tanárok és gyerekek számára) iskolákban történő bevezetésében.

Bokor Attila

OD Partner, Partner/Szervezetfejlesztő

BEMUTATKOZÁS

Munkám során szervezetfejlesztőként és kutatóként is működik bennem a kíváncsiság, hogy az emberek és szervezetek mire mennek egymással. Milyen örömöket, elakadásokat okoznak, és miben korlátozzák és támogatják egymást. A munkámban arra törekszem, hogy mindkét fél megértését és fejlődését támogassam.

A Közgázon végeztem 91-ben, majd Phd-ztem és tanítottam szervezeti magatartás és HR témákban. Aztán szép lassan megszületett, felerősödött egy másik énem: megalapítottuk az OD Partner céget és azóta ott is dolgozom.

Fejlesztőként kiindulópont számomra a személyesség, a nyitottság, a lényegi kérdések bátor felvetése és azok megoldására való szövetkezés. Mostanában a coaching jellegű támogató helyzetek hozzák a legintenzívebb fejlesztési élményeket.

Kutatóként olyan aktuális, mindennapi kérdésekkel foglalkozok, amelyek az egyének és a szervezetek sikerét és eredményességét is meghatározzák: karrier, munka és magánélet, generációk, HR szerepe. A kutatásokról a www.odkutato.hu honlapon olvashatsz.

Az előadásának címe:

Mentorszerepek és csapdák a mentor folyamatban

Janata Kriszta

Alapító & marketing tanácsadó, Marketing Commando

BEMUTATKOZÁS

Kisvállalati marketing tanácsadó, a Marketing Commando társalapítója. Szövegírás szenvedéllyel című könyve a megjelenés napján rekord példányszámban kelt el: 700 darabot vittek haza a Marketing Expo résztvevői. A könyvből azóta több, mint 7.000 példány kelt el.

Az előadása címe:

„Kell nekem egy coach, ha…”

Szabó Gabi

MCC coach, csoport és team coach, kiképző pszichodráma vezető, szupervizor

BEMUTATKOZÁS

Szabó Gabi a Watson Coach Iskola és Coaching alapítója. A cselekvésorientált coaching irányzat megalkotója, a pszichodráma szervezetfejlesztésben, coachingban való használatának elkötelezett képviselője. Három egyetem meghívott előadója coaching témában.

Az általa vezetett workshop címe:

Bízni helyette…

Ács Adrienn

Senior Practitioner coach, az EMCC elnökségének kutatásért felelős tagja, integratív coach, projektvezető

BEMUTATKOZÁS

Vezetőként, több, mint 15 éven át dolgoztam nemzetközi üzleti környezetben, számos különböző területen – marketing, vevőszolgálat, adminisztráció- és üzleti elemzés, rendezvényszervezés, munkaerő kiválasztás és fejlesztés. Korán felismertem, hogy mindig is az emberek motiválása és fejlesztése jelentette az igazi sikerélményt a munkáim során. Ezért is döntöttem úgy, hogy a coachként szeretném támogatni az embereket. A Grow-nál képződtem és 2023-ban szereztem meg az EMCC Senior Practitioner akkreditációt.Integratív coachként színes és változatos eszköztárat használok (nagy hangsúlyt helyezve Gestalt és NLP elemekre). Ugyanolyan lelkesedéssel dolgozom magán és üzleti témákon is. Hiszem, hogy a változás csodálatos, izgalmas folyamat és a fejlődésre való képesség mindannyiunkban ott rejtőzik.A hazai pálya mellett külföldön is dolgozom, ahol vezetők mentorálásával és coaching szemléletű fejlesztésével foglalkozom.

A plenáris előadás, ahol társelőadó:

A coach is mentor? A mentor is coach? -Egy kutatás eredményei

Kálmán Franciska Hedvig

Építészmérnök, szerep- és helyzetorientált EIA SP coach és mentor, PCM® coach és tréner, család- és rendszerállítás specialista, tangóbűvölt

BEMUTATKOZÁS

Vagyok az élettörténetem, és a teljesítményeim, és vagyok persze a kapcsolataim és a különlegességeim és még sok minden.

Ide most a legfontosabb értékeket sorolom fel, amiket a magam számára folyamatosan fényesítek:

Önazonosság – hitelesség; megtapasztalt tudás használata;

Egyszerűség – intuíció; rugalmasság; nyitottság;

Megbízhatóság – hűség; elkötelezettség;

Humor – könnyedség; metaforikusan is értés; ráhangoltság;

Argentin tangó – teljes (testtel is) jelenlét; önreflexió fejlesztés; tisztázott szerepek és helyzetek.

És az egyik meggyőződésemet kürtölöm világgá, mégpedig, hogy: Hiszem, hogy a találkozásoknak – a coach-coachee találkozásoknak is – a piacon kívüli rendezőereje (is) van, és ez egyfajta kiválasztottság mind a két fél részéről.

Az általa vezetett workshop címe:

Te milyen klienseket használsz?

Alcím: Hogyan alakíthatod coachként tudattalanul a klienskörödet?

Galántai Júlia

MBA, EMCC EIA Senior Practitioner, Coach Képző és Mentor Coach, PRAESTA Partner és Vezetői Kiválóság Tanácsadó (Executive Coach és Mentor)

BEMUTATKOZÁS

Galántai Júlia vagyok, informatikus mérnök, rendszerszervező, MBA közgazdász, EQA rendszerben képződött integratív coach, EMCC akkreditált EIA Senior Practitioner, life, business, executive, team és mentor coach, a PRAESTA vezetői kiválóság tanácsadó és executive coach, a PTE business coach képzésének óraadó oktatója, az EMCC tagja és önkéntese, az EMCC Magyarország korábbi elnöke.
Majd egy emberöltőnyi multinacionális környezetben eltöltött felsővezetői alkalmazotti lét után, lassan tíz éve már, hogy szabadúszó vállalkozóként dolgozom coachként és mentorként különböző vállalatok vezetőivel és csapataikkal partnerségben, kísérve őket személyes életvezetésük, szakmai karrierjük és vezetői kiválóságuk útján. Mára a vezetés és a coaching szemléletű mentorálás és ezek
fejlesztése lett a hivatásom, amit a folyamatos fejlődés elkötelezettjeként kitartóan kutatok, tanulok, művelek, kísérek és tanítok.

Az általa tartott előadás címe:

Mentorálás a vezetőfejlesztésben

Novák Ágnes

Senior Practitioner minősítésű coach, senior tréner és diplomás coach, csoportos coaching szakértő, a LIMRA és a Gordon Training International által kiképzett tréner, TA-s Játszmatréner, Motivational Maps Licensed Practitioner, a Coach Szalon és a Vezető szalon szakmai műhelyek alapítója, a Coachok Szakmai Szövetségének főtitkára

BEMUTATKOZÁS

Gyerekkorom óta izgat, hogy mi a sikeres élet kulcsa, mennyire múlik az egyénen és mennyire a körülményein az élete alakulása. A támogató attitűdöt a szülői házból hozom magammal, kisiskolás korom óta jelen van az életemben a tanítás és a mentorálás. 25 éve tartok különböző készségfejlesztő és önismereti programokat, elsősorban vezetők számára, több mint 10.000 óra üzleti coaching és tréning tapasztalattal rendelkezem.
Közgazdász végzettséggel marketing és projektmenedzserként, oktatási szakértőként, trénerként és tanácsadóként is dolgoztam. 15 éves multinacionális környezetben szerzett vezetői-, kis- és egyéni vállalkozói múlt van mögöttem. Mindezeken túl a három gyerekes szülőket érő kihívások is nap, mint nap megtalálnak. A tánc és a mozgás, mindig fontos szerepet kapott az életemben, ahogy a természetközeliség is.

Az általa vezetett workshop címe:

Csípd fülön és kezeld tudatosan a csökkentő működésedet!

Paulovicsné Petes Rita

Személyzet-és szervezetfejlesztési szakértő (senior), pszichológus, okleveles tréner, EMCC Senior Practitioner coach

BEMUTATKOZÁS

Paulovicsné Petes Rita vagyok. 1978. szeptemberben születtem Kaposváron. Pécsett élek férjemmel és két gyermekemmel. 2002 februárjában diplomáztam a budapesti Eötvös Loránd Tudományegyetem pszichológia szakán. Az egyetem elvégzése után Pécsett a Hauni Hungária Gépgyártó Kft.-nél helyezkedtem el személyzeti munkatársként. 2011 óta személyzetfejlesztéssel foglalkozom, 2018 óta vagyok a Körber Hungária Kft. Személyzet-és szervezetfejlesztési szakértője.

Mindennapi tevékenységeim mellett a kezdetektől fogva részt veszek a duális mérnökhallgatók kiválasztásában, illetve rendszeresen tartok különböző készségfejlesztő programokat a duális képzésben résztvevő hallgatóknak, valamint előadást és gyakorlati órákat a Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Karán.

Számos hazai és nemzetközi (Bécs, Budapest, Pécs) konferencián tartottam előadást a Körber Hungáriánál bevezetett vezetőfejlesztési tevékenységekről. Rendszeresen kérnek fel a PTE KTK hallgatói külső konzulensnek, melyet nagy örömmel szoktam végezni. Ugyan a vállalat nem pszichológusként foglalkoztat, ezt a képzettségemet, készségemet is napi szinten tudom használni, hiszen azáltal, hogy folyamatosan szervezek és bonyolítok le értékelő / fejlesztő programokat, rendszeresen kell a kollégáknak, leginkább vezetőknek visszajelzést adnom. Az itt töltött év alatt sikerült egy jó bizalmi légkört kialakítanom, gyakran fordulnak hozzám a vezetők tanácsért. A vezetőktől jövő sok bátorító, pozitív visszajelzés serkentett arra, hogy komolyabban, professzionálisabban foglalkozzak az ő támogatásukkal. Ezért jelentkeztem a PTE KTK Business coach képzésére, melyet 2022. júniusában sikeresen elvégeztem és megszereztem az EMCC Senior Practitioner egyéni akkreditációt is. Szeretem a strukturáltságot, a rendszerben való gondolkodást. Ezért is képzem magam folyamatosan, illetve veszek részt az egyetemi oktatásban és vállalok előadásokat konferenciákon, hogy naprakész legyen tudásom mind a gyakorlat, mind a tudomány szempontjából.

Az előadása címe:

Coaching szemléletű vezetőfejlesztés – személyzetfejlesztő szerepei

Besnyi Erika

Senior tréner, coach, mediátor, Action Learning facilitátor, a Vintage Akadémia egyik alapítója, tréner- és coachképző, a Pécsi Tudományegyetem Management Trénerképzésének módszertani szakoktatója, a Hallotok? című tréning módszertani könyv egyik szerzője

BEMUTATKOZÁS

Erika gyárilag angol nyelvtanárnak készült, hosszú évekig gimnáziumban és nevelőotthonokban tanított, majd tolmácsolt, fordított és saját angol nyelvkönyvsorozatot írt. Ezután átigazolt a multik világába és 13 évet töltött nagyvállalatoknál közép- és felsővezetőként. Mentorként számos kollégát támogatott, nagy szerepe volt a vállalati onboarding folyamatok kialakításában, valamint a coaching szemléletű vezetés meghonosításában. Majd visszatért a szabadúszó piacra, és azóta 19 féle tréninget és fejlesztő programot tart magyar és angol nyelven nagy multicégeknél. 2008-ban az elsők között végzett az ECA magyarországi coachképzésén, azóta is szívügye a coaching és a coachképzés. 2015-ben ACC minősítést szerzett. 2017-ben az egyik alapítója volt a Vintage Akadémiának, ahol a mai napig is tréner- és coachképzéssel, továbbképzésekkel foglalkozik. A mai napig nagy támogatója a pedagógus közösségeknek, így a tanfolyamain mindig felajánl két pro bono helyet a pedagógusoknak.

Workshopjának címe:

Mind-the-Gap, avagy coaching és mentoring eszközök a Z-Generáció munkahelyi támogatásában

Dr. Káplár-Kodácsy Kinga

Egyetemi adjunktus ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar, International Mentoring Association, Odyssea Mentoring)

BEMUTATKOZÁS

Dr.Káplár-Kodácsy Kinga az Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE) Neveléstudományi és Pszichológiai Kar Felnőttképzési és Tudásmenedzsment Kutatóintézetének adjunktusa. Középiskolai tanár (magyar irodalom és nyelvtan és angol mint idegen nyelv) és szakképzett tanári mentor. Kutatási területe a mentorok reflektív gyakorlata, az online mentorálás és a felnőtt tanulási környezetek a tanárképzés előtti tanárképzésben. Jelenlegi kutatási projektjei a kezdő tanárok mentorálásával kapcsolatos szerepek és koncepciók megértésével, egy e-mentorálási rendszer létrehozásával és integrálásával a magyar tanári alapképzésben (ITE), valamint az önirányított tanulás kiterjesztésének módjaival foglalkoznak.

A pleanáris előadás, ahol társelőadó:

A coach is mentor? A mentor is coach?- Egy kutatás eredményei

Séra Attila

MCC coach, Coach School Alapító, coach képző, Mentor Coach, Assessor, tréner-teamcoach-facilitátor, Certified Professional TriMetrix Analyst, Scrum Master

BEMUTATKOZÁS

Közgazdász végzettséggel rendelkezem, coachként, mentorként és trénerként dolgozom. Időm nagy részét a Coach School irányításával, oktatással, egyéni és csoportos coaching-gal töltöm. Multinacionális szervezetben szocializálódtam értékesítési területen, az itt szerzett tapasztalataim rendkívül hasznosak a napi munkám során. Sokszor találkozom azokkal a dilemmákkal, kérdésekkel, ami engem is foglalkoztat, foglalkoztatott vezetőként és beosztottként egyaránt. Nagyon hiszek coaching erejében, népszerűsítése fontos számomra, többek között ezért hoztuk létre a gyakorlóhelyi coaching szolgáltatásunkat.
Szlogenem:
„A változás örök, sokszor csak rajtunk múlik, akarunk-e változtatni a saját helyzetünkön.”

A World Café program vezetését, koordinálását végzi

Legyél az esemény szponzora!

— Részletekért kattints ide

AZ ELŐADÓK TÉMÁI

Changing Professions and Professionals

Prof. David Clutterbuck

Hamarosan…

A coach is mentor? A mentor is coach?- Egy kutatás eredményei

Dr. Káplár-Kodácsy Kinga és Ács Adrienn

A program célja:

Azzal a céllal indítottuk el a kutatást, hogy megismerjük a magyarországi coach szakemberek mentorálással kapcsolatos szereptudatosságát és az eredmények tükrében támogathassuk őket ezen tudatosság fejlesztésében. A feltárt adatok segítségével coach-mentor profilokat hoztunk létre, törekedve a minél komplexebb és egymást kiegészítő egységesség bemutatására. A kérdőíves válaszok (n=82) és a fókuszcsoportos interjúk válaszainak szintetizálásával tisztább képet kaptunk a magyarországi coachok tevékenységéről, hol húzódik számukra a határvonal a coaching és mentoring között, mennyire azonosítják a tevékenységüket a nemzetközi definíciók szerinti tevékenységekkel és melyek azok a szakmai területek, amelyek nem részei a coach tevékenységnek. Az eredményeket az EMCC Magyarország arra szeretné felhasználni, hogy a jövőben nagyobb, a tagság igényeinek megfelelő hangsúlyt helyezhessen a mentoringgal kapcsolatos témákra, a mentoring fókusz megjelenjen a EMCC előadások és más EMCC által támogatott tartalom témái között is.

A kutatás eredményeit az EMCC Akadémián fogjuk először bemutatni és lehetőséget adunk az eredmények megvitatására is.

A program jellege: plenáris előadás

A program időtartama: 20 perc

Mentorszerepek és csapdák a mentor folyamatban

Bokor Attila

A program célja:

A világon mindennek, ami jó van árnyoldala is. Amikor a Hungarian Business Leaders Forum-al közösen végeztük kutatásunkat a mentorálás témájában, akkor az egyik megállapítás az volt, hogy a mentorálás világában, annak az önkéntes és bizalmi jellegéből fakadóan sokszor nem egyszerű észre venni az elégedetlenségeinket és nehéz megfogalmazni, azt amikor valami nem úgy alakul, ahogy szeretnénk. Épp ezért különösen fontos, hogy a mentoring folyamatban résztvevők minél tudatosabbak tudjanak lenni a potenciális kockázatokat illetően. A kutatás során olyan 6 tipikus területet azonosítottunk a mentor-mentorált viszonyban, amelyek miatt csapdahelyzetek alakulhatnak ki észrevétlen módon. A prezentációban ezeket tipikus csapda területeket fogom közelebbről feltárni. Emellett röviden kitérek a kutatás során beazonosított nyolc jellemző mentorszerepre is. Személyi edző? Tanár? Hozzád vajon melyik áll közelebb? Tapasztalatunk szerint egy mentor egy folyamatban persze egynél több szerepet is betölthet. A legfontosabb tanulság az, hogy bármelyik mentorszerep nagyon hasznos lehet, ha illeszkedik ahhoz, amit a mentee elvár és ami a legjobban támogatja őt adott élethelyzetében.

A program jellege: plenáris előadás

A program időtartama: 30 perc

Bízni helyette…

Szabó Gabi

A program célja:

A coach szerepeinek újragondolása, különös tekintettel a sharing, a validálás, és a helyettesítő, a bizalmat, hitet képviselő szerepekre. A résztevevők tudatosíthatják a szereptérképüket. Megvizsgálhatják, hogy használják-e a saját élmény megosztást (sharing), az ügyfél fejlődésének megemelését, megerősítését (validálás). Ráláthatnak és tanulhatják miként helyettesíthetik az ügyfél bizalmát, hitét egy darabig, amíg ő nem képes erre. Hogy szolgálja ezt a célt, az énrészekkel való munka. Három eset bemutatása, jól bizonyítja ezeknek a szerepeknek a szükségességét, jelentőségét.

Jakab Csilla megalkotott egy filmet, „A Hídon át” címmel. A film egy cigányfiúról szól, Kristófról, aki 12 éves, szeretne tanulni, de a tanára senkinek nézi, az anyja pedig azt szeretné, hogy már ne járjon iskolába. Van egy patak, amin át kell kelnie minden reggel a testvérével, de egy nap, nincs ott a palló. Ő átviszi a hátán Lujzit, ettől csurom vizes lesz. A tanárnő nem engedi be az osztályba. Másnap és harmadnap is így kelnek át a patakon. A tanárnő megalázó, megszégyenítő módon reagál Kristóf vizes nadrágjára, nem érdekli mi történt vele, nem akarja látni. A film utolsó kockái, amint a következő reggelen Kristóf átviszi Lujzit a pallón, elköszön tőle, és ő elindul az ellenkező irányba, elszánt, gyönyörűen tiszta arccal.

A kérdésem az, hogy mit gondolsz, mi lesz a sorsa? Boldogul? Vagy elvész? Ha az ügyfeled lenne, és azt mondaná, hogy nem bízik senkiben, mi lenne a fantáziád az elkövetkező életéről?

A workshopon azt kutatjuk, vizsgáljuk közösen, hogy mit jelent, ha a coach bízik az ügyfél helyett, amíg ő nem tud. Bízik az életerőben, a kapcsolatokban, a világban. Három esetet mutatok be cselekvésorientáltan, megmozgatva a csoportot, a tudásunkat, a lelkünket.

A program jellege: workshop – 1.szekció

A program időtartama: 90 perc

Te milyen klienseket használsz? /Hogyan alakítod coachként tudattalanul a klienskörödet?

Kálmán Franciska Hedvig

A program célja:

Annak az egyik tudattalan rendezőerőnek a megjelenítéssel való feltárása, megfogalmazása, és tudatosan használhatóvá tétele, ami alapján a kliensek az adott coachot választják.

A résztvevők mindegyike dolgozik a már átélt coach – kliens kapcsolataik alatt szerzett tapasztalataival tematizált kérdések alapján.

Majd egy önkéntes jelentkező kliensrendszerét megjeleníti a csoport. A kérdés: ennek a coachnak milyen eddig meg nem fogalmazott vágya elégül ki a klienseikkel való munka folyamán. (A foglalkozásnak nincs a nemiséget célzó iránya, ugyanakkor nem kizárt ilyen tartalom megmutatkozása sem.)

A foglalkozás önismereti jellegű, az ún. közös tudásmezőt (morfogenetikus mezőt) használja. A coach nemére, életkorára, képzettségére, tapasztalatára tekintet nélkül reflektál a coach személyére, és a körülötte alakuló klienskörre.

A részvétel a foglalkozáson háromféle mértékű: „protagonista”, képviseletben állók és „nézők”.

A feltáruló új információ segít a résztvevőknek az irányultságaik tisztábban látásában, így pl. a specializációik további képzéseik kiválasztásában. A résztvevők mindegyike gazdagodik egy új önképpel.

A program jellege: workshop (max. 35 fő) 2.szekció

A program időtartama: 90 perc

Mind-the-Gap avagy coaching és mentoring eszközök a Z-generációs munkavállalók támogatásában

Besnyi Erika

A program célja:

A résztvevők bővebb képet kapnak arról, hogy a vállalatok miként próbálják bevonzani és megtartani a Z-generációs munkavállalókat. Kutatásokat és hatékony eszközöket mutat Erika azzal kapcsolatban, hogy hogyan tudjuk mentorként és coachként támogatni a fiatalokat. A résztvevők saját élményként is megélhetnek számos, mentoringban és coachingban alkalmazott, és „Z-generációsított” eszközt.

A program jellege: workshop (max. 40 fő) 3.szekció

A program időtartama: 90 perc

Csípd fülön és kezeld tudatosan a csökkentő működésed!

Novák Ágnes

A program célja:

A résztvevők egy előzetesen kitöltött kérdőív segítségével képet kapnak arról, hogy a saját coaching/mentoring munkájuk során milyen diminisher működés lehet jellemző rájuk. Hogyan hathat ez az ügyfélre a támogatás hatékonyságára és mit lehet tenni a véletlenszerűen bekapcsolódó viselkedés elkerüléséért?

Mi várható a programon?

Néhány éve találkoztam Liz Wiseman vezetési tanácsadó könyvével a multiplier (sokszorozó) vezetői működésről, illetve a véletlenszerűen bekapcsoló diminisher (csökkentő) vislkedésekről. Ha egy vezető multiplier módon vezet, akkor tudják a munkatársak kihozni magukból a bennük rejlő lehetőségeket. A multiplier vezetés tulajdonképpen megfeleltethető a coaching szemlélető vezetésnek. Liz megfigyelései alapján mindenkivel – még a multiplier vezetővel – előfordul időnként, hogy véletlenszerűen diminisher üzemmódba kapcsol át, ami csökkenti a hatékonyságot és a motivációt a munkatársaknál.

Jelenleg kilenc különböző diminisher működést ismerünk. Hogy kinél melyik kapcsol be jellemzően, az leginkább a személyiség sajátja, egy kérdőív segítségével mérhető. Mivel a munkám során leginkább vezetőkkel és coachokkal dolgozom, feltűnt a párhuzam a vezetői és a támogatói munka diminisher működése között. Néhány tucat vezetővel és coach-csal elemeztük a kérdőív által kapott eredményeit és tudtunk dolgozni a diminisher működés tudatosításán és elkerülésén. Először találkoztam/dolgoztam olyan kérdőívvel, ami a coach/mentor számára is konkrét mérőeszközül szolgálhat.

A workshopon bemutatom az érdeklődőknek a 9 féle diminisher működési módot, ahol az előzetesen kitöltött kérdőív eredményeit már használni tudják a résztvevők.

A program jellege: workshop (max. 30 fő) 1.szekció

A program időtartama: 60 perc

Mentorálás a vezetőfejlesztésben

Galántai Júlia

A program célja:

Előadás a mentorálás szerepéről a vezetőfejlesztésben a módszertani alapoktól a saját gyakorlatomból hozott tapasztalatok megosztásáig.

Az előadás során érintett és bemutatott témák:
mentorálási szükségletek, a mentorálás típusai, a mentorálás folyamata (saját modell bemutatása) és többszintű szervezeti hasznossága, a fejlesztő mentorálás és a coaching viszonya, közös alapok és a mentori kompetenciák, a mentorálás definíciója és értelmezése, a mentorálás etikája. Lehetséges kihívások és nehézségek egy mentorálási folyamat során, és azok kezelése (megelőzése, felismerése és megoldása).

A program jellege: előadás- 2.szekció

A program időtartama: 60 perc

Coaching szemléletű vezetőfejlesztés – személyzetfejlesztő szerepei

Paulovicsné Petes Rita

A program célja:

Egyrészt bemutatni a coaching szemléletű vezetés előnyeit, implementálását egy nagyvállalati környezetbe és hatását a hatékonyságra, másrészt a belső személyzetfejlesztő tevékenységét, felelősségét és szerepeit.

Mi várható a programon?

A Körber Hungária Kft. Vezetőfejlesztésében és a vezetői utánpótlásprogramunkban alkalmazott főbb elemek bemutatása, koncentrálva a coaching típusú vezetésre, coaching és mentoring programokra. Rátekintünk, hogy milyen hatással van a coach típusú vezetés a munkatársak elkötelezettségére és a vállalat működésének hatékonyságára. Megnézzük, mit is rejt a coach típusú vezető varázsdoboza, milyen eszköztárakkal rendelkezik. Mikor alkalmazható a coach típusú vezetés és mikor nem? Milyen elvárások vannak a személyzetfejlesztővel szemben, illetve milyen elvárások vannak a személyzetfejlesztőnek magával és a vállalattal szemben? Bemutatásra kerül, hogy milyen módszertannal implementáltuk a coaching típusú vezetést, illetve hogy milyen tapasztalatokat szereztem a bevezetés és az azt követő időszak során.

A program jellege: előadás- 3.szekció

A program időtartama: 60 perc

Mentoring Café

Séra Attila vezetésével

A program célja:

A World Café egy olyan, kávéházi hangulatot idéző, közös alkotás, amely elképesztően széles skálán képes véleményeket begyűjteni a résztvevőktől. A strukturált beszélgetés célja, hogy elősegítse a résztvevők együttes gondolkodását egy-egy témakör kapcsán, a résztvevők több nézőpontból is szemlélik, értékelik és megvitatják a témaköröket. A fókusz nem annyira a problémák megoldásán, mint inkább a témakörök kibontásán, felfedezésén van. Akár egészen nagy csoport tagjainak ötleteit képes összekapcsolni, és ezzel egyfajta kollektív intelligenciát megjeleníteni.

A program jellege: World Café, plenáris

A program időtartama: 60 perc